20/04/2011
France, réveille-toi !
Classement de la France selon le World Economic Report 2011
Selon le premier tableau de cette étude portant sur l'ensemble des pays du monde, la France se classe au 20ème rang, après la Suède, Singapour, la Finlande, la Suisse, les Etats Unis d'Amérique, Taïwan, le Danemark, le Canada, la Norvège, la Corée, les Pays Bas, Hong Kong, l'Allemagne, le Luxembourg, la Grande Bretagne, l'Irlande, l'Australie, la Nouvelle Zélande et le Japon !
Sur une année notre pays a reculé de deux rangs !
Il s'agit évidemment de "technologie informatique" chère à votre auteur !
On notera la présence avant nous des tigres asiatiques ! Le rapport estime plus loin que les pays asiatiques dans leur ensemble détiendront bientôt les premières places du classement. Ce qui explique le durcissement de la guerre des brevets entre Etats Unis et la Chine...
Autre nouvelle "extraordinaire" : "L'Education Nationale a décidé de réagir dans ce domaine, et elle propose actuellement son projet d'enseignement de la spécialité Informatique et Sciences du Numérique (ISN) pour les classes de Terminale de la série scientifique S.
Cet enseignement devrait voir le jour à la rentrée 2012, sous la forme d'un enseignement de spécialité de deux heures par semaine. "
Malgré de gros efforts demandés aux enseignants en secondaire avec le Brevet Informatique et Internet des collèges (B2I) le retard de la France s'explique par des prises de conscience épisodiques de ce "retard" et par des mesures décousues par manque d'enseignants formés dans cette discipline...
Ce renouveau dans la filière S pâtira des effectifs maigrichons dans les spécialités scientifiques !
Et pourtant la demande des entreprises françaises de spécialistes informatiques est forte !
Aujourd'hui le passage par les Etats Unis s'impose ! Demain la Chine ?
Commentaires
Ca fait des décades que les économistes nous prédisent que le grand axe economico/technologique sera le pacifique
c'est ce que m'avait expliqué un ami du Berkeley CEnter for Political economy lors des évènements d'Ouvéa en avril 88
Il m'avait dit que ça embêtait beaucoup les pays limitrophes du pacifique que nous (la France donc l'europe) soyons présents dans le pacifique car se serait le nouvel axe économique avant 20 ans et qu'ils voulaient se garder le gateau. Il prétendaient que les services secrets des mêmes pays limitrophes aidaient les autonomistes pour que nous soyons fichus dehors et qu'ils puissent récupérer les positions.
L'inde aussi prend de la puissance
Et bien, on y est parvenu à cet axe économique qui n'est pas seulement informatique. Et ce n'est pas un problème seulement Français, c'est européen.
les géants chinois et indiens deviennent prépondérants et sont les puissants de demain, que dis-je d'aujourdhui pour la Chine (on n'accepte déja n'importe quoi des chinois de peur de perdre les quelques marchés que nous signons avec eux). A moins qu'ils n'entrent en conflit et même s'ils entraient en conflit armé ce qui serait n'importe comment une catastrophe mondiale car ils ont des armes nucléaires.
Je ne pense pas qu'il y ait grand chose à faire, nous n'avons pas beaucoup de matières premières et ne sommes pas concurrentiels avec nos salaires élevés et nos syndicats actifs (par rapport à ces pays émergents bien sur).
En revanche nous pouvons cultiver la matière première : la matière grise.
Nous avons uns ystème scolaire encore assez performant mais qui ne tient pas compte de certains enfants qui à mon avis sont une forme d'handicapés : les enfants précoces ou les enfants rapides scolairement
Il faut déceler ces jeunes dont un gros pourcentage est tellement mal adapté çà notre système qu'il ne fait rien à l'école, paradoxalement certains atterrissent même dans des écoles pour enfants à gros retards scolaires ou quelque fois on les décèle et ou ils rattrapent leur retard et dépassent les élèves de leur tranche d'age.
Il faut partout en France faire des classes spéciales où ils auront un enseignement adapté à leur vitesse d'apprentissage tout en étant TRAITES COMME DES ENFANTS DE LEUR AGE
Bien sur il ne faut pas qu'on les considère comme des génies mais comme des gosses ayant un pouvoir d'apprentissage scolaire plus fort et plus rapide. D'ailleurs s'ils sont tous décelés, ils ne seront plus des cas isolés. Après tout il y a plusieurs formes d'intelligence et souvent ces enfants doivent apprendre l'intelligence du coeur....
Il faut savoir que beaucou d'enfants rapides sont tellement perdurbents pour les enseignants des petites classes car il sont hyper actifs, qu'ils sont rembarrés par les enseignants et se renferment
d'autres suivent tellement facilement sans travailler qu'à l'adolescence, quand il faut faire un petit effort, ils n'ont aucune méthode de travail
D'autres sont battus par leurs copains de classe qui voient en eux des faillots, alors ils font exprès de mal travailler et qu'ils le fassent ou non sont très malheureux
Il faut valoriser l'enseignement scientifique des filles car là aussi on perd énormément de cerveaux v à cause des vieux poncifs de notre société judéo chrétienne machiste
Tous ces jeunes cerveaux sont une richesse à venir qu'il faut cultiver.
Ce n'est pas de l'élitisme, c'est de l'utilisation de compétences. Il faut leur donner des bourses leur permettant de bosser sans soucis avec, s'il le faut un contrat d'obligation de remboursement s'ils s'expatrient.
Il faut aussi encourager et aider les dépôts de brevets internationaux. Nous avons tellement de gens compétents qui inventent des "trucs" qui, dans le meilleur des cas sont exploités à l'étranger ou dansle pire non exploités ou même volés car les brevets internationaux coutent trop cher.
Alors le titre de ton article n'est pas usurpé mais pourrait être Europe réveille toi !
Fran
(désolée pour la tartine)
Écrit par : fran | 20/04/2011
Bonjour,
Ca fait des décennies que l'EPI est réveillée sauf qu'elle a été trop longtemps bien seule pour prôner un enseignement de l'informatique (pas seulement au lycée et pas seulement pour les terminales S !)
Voir "Dossier" dans son Bloc-Notes (Actualité) :
http://www.epi.asso.fr/blocnote/blocsom.htm
Bien cordialement
EPI 12-06-2011
Écrit par : Secrétariat EPI | 12/06/2011
C'est quoi, lEPI?
Écrit par : JPD | 12/06/2011
Enseignement Public & Informatique
Écrit par : fran | 12/06/2011
Les commentaires sont fermés.